開館8個月 海南省博物館接待量已超50萬人次

來源：海南日報     作者：王吉拉    2009-07-31

    海南省博物館自去年11月15日開館至今，不足一年時間，觀眾接待量累計首次超過50萬人次。海南日報記者今天從省博獲悉，截至今年底，該館還將舉辦30個精品展，基本上做到“周周有展覽，月月出精品”。

　　免費文化大餐等你來

　　“我們根據票根進行統計，開館至今8個多月來，到省博觀展的人數已達50萬人次，實在是出乎意料!”省博物館館長丘剛告訴海南日報記者，相比于旅游城市青島市博物館的年接待量為20萬人次，海南省博物館的接待量著實令人驚喜。

　　記者粗略算了一下，省博從開館之初的《海南建省辦經濟特區20周年成就展》，到《20世紀中國文學大師風采展》和《國家寶藏――中國國家博物館典藏精品(海南)展》等，每一次高品質的展陳，開闊了人們的視野，也學到了許多文化知識，成為人們可圈可點的文化盛宴。

　　不論是省博的基本陳列，還是眾多的臨時展覽，大多是免費向公眾開放。作為公益性的文化事業單位，省博較好地擔當了傳播文化和文化大課堂的功能，悄然中提高了人們的文化生活品位。

　　30個精品展紛呈而至

　　丘剛告訴海南日報記者，從今起至今年年底，將有30個精品展展出。其中，包括“慶祝新中國成立60周年海南變遷攝影展”、“龍在天涯――自貢恐龍博物館(全國)巡展”、“華麗典雅――海南黃花梨文化特展”、“海南本土畫家蔡於良中國畫展”、“2009中國・海南‘世界藝術大師丁紹光作品展’”、“北京與海口兩地水彩聯展”、“故鄉行――旅日瓊籍畫家林崢明中國畫展”、“吳地林油畫展”等。將要展出的30個精品展，每個展覽活動的時間不等，根據內容需要，有的僅展出三至五天，有的將長達一個月之久。展陳內容廣泛涉及自然遺產、海南地域文化認識、科普知識、攝影、中國畫、油畫等多個文化和藝術門類。

　　“海南建省晚，相對河南、陜西、河北等省份，文物種類、數量并不占優勢，為了讓瓊島人民了解更多文化和藝術知識，省博想方設法引進了各種門類的展覽活動，使人們在周末及假日多了一個好去處，極大地豐富了人們的精神生活?！鼻饎傉f。

　　打造高品質文化會所

　　“印象中的海南島就只有天涯海角，”近日，到省博參觀的河北游客王先生告訴海南日報記者，“真沒想到海南的黎族婦女如此心靈手巧，能夠織出美麗的黎錦，我還了解了瓊崖縱隊的光榮歷史，更深入地知道南中國蘊藏著寶貝文物外銷瓷。”王先生由衷的話語，沒有讓省博的工作人員感到驚訝。參觀者的贊譽，成為省博工作人員不斷完善自身工作的巨大動力。

　　省博免費開放但不免票，目的就是控制參觀的人流量，讓人們的觀賞不流于形式，做到真正欣賞?！耙驗槟軌蜻M入省博門檻的藝術品，幾乎件件是精品，只有認真觀賞這些精品，才能真正讀懂它們散發出的文化韻味?！鼻饎傉f，“中央財政每年投入了數千萬元的運營資本，保證全國各地的博物館免費開放，為大眾服務。我們的目標是將省博逐步培育成人們身邊高品質的文化會所。”

　　讓免費開放之路越走越寬

　　■ 卓蘭花

　　海南省博物館開館至今不到一年時間，參觀者總計達50萬人次，為省博帶來了旺盛人氣，也為省博提出了更高要求：免費開放之路，如何越走越寬?

　　兩年前，湖北省博物館成為我國中西部地區首個免費開放的博物館，湖北省博物館的免費之舉，為全國各地的博物館、紀念館免費開放進行了有益嘗試。

　　免費政策，讓曾經神秘而高雅的博物館距離普通人不再遙遠。上博物館，將成為普通百姓生活的一種常態，有利于文化普及。世界上許多國家的博物館都是永久性免費開放，這樣有利于公立博物館發揮服務社會功能。如此看來，國內博物館走免費開放之路，最大受益者還是百姓大眾。

　　省博作為國內最年輕的博物館之一，其免費文化大餐也將遭遇考驗。如何最有效地發揮博物館功能?

　　有人認為，在開館不到一年時間里，要求省博立馬落實展覽、收藏、教育、研究等博物館功能，似乎太苛刻。然而我們也看到，省博在高人氣的背后，已開始顯露出一些“滯后”。曾有家長對筆者抱怨，今年暑假想帶孩子去省博參觀，可孩子說放假前學校已組織去過，再去看的還是那些東西沒興趣!

　　作為一個多功能的社會公共文化設施，省博肩負的擔子顯然不輕。在很好地進行展覽、收藏等工作的同時，省博是否能集思廣益，開拓一些寓教于樂的活動，讓孩子們在輕松的氛圍中學到文化知識?

　　國內可借鑒的博物館不少。比如，上海博物館的經驗，設計未成年觀眾的活動時，首先是激發孩子的興趣，這一由被動教育轉變為主動學習的過程，獲得了學生們的極力支持。上海博物館收藏文物近100萬件，為了有效利用博物館資源，該館抓住“觀前導覽”和“主題參觀”兩個環節?！坝^前導覽”就是講解文物背后的故事，提出參觀的要求和思考題，激發學生們的興趣。“主題參觀”則鼓勵教師把課堂搬到博物館，加深理解古代文明的發展，讓孩子們知曉中國古代文物與社會現實的關系。

　　到省博參觀的很大一部分是中小學生。文物不可觸摸，青少年到博物館參觀會感到枯燥。省博可否“制造”一些“第二課堂”，以“動手”來讓孩子們感受文物的魅力?比如，可結合博物館里的陶瓷、玉器等展品，對中小學生開展趣味修復“唐三彩”、軟陶制玉等手工體驗活動，讓參與者在石上刻下文字或圖像，然后制作拓片等。孩子們在動手制作過程中，所學到的東西或許會比講解員講解的記憶深刻。

　　只要省博人不懈努力，到博物館參觀的人將會越來越滿意。