來昌江，赴一場妙趣之旅

來源：海南日報     作者：張文君    2024-11-08

■ 海南日報全媒體記者 張文君

“用泥條一條一條地盤起來，很有趣?！苯?，在昌江黎族自治縣石碌鎮(zhèn)保突制陶館，來自海口市海景學校的學生鄭從永揉泥、搓泥、盤泥，沉浸式體驗了黎族原始制陶技藝，感受到無窮的樂趣。

當日，海景學校組織400多名師生到保突制陶館，開展了秋季黎陶體驗研學活動。活動中，學生們不僅認識了不同形狀的黎陶制品，了解黎陶的歷史文化，更是參與黎陶制作，在實踐中收獲滿滿，加深對非遺的熱愛。

昌江集聚雨林魅力、山海奇觀、黎族風情、工業(yè)文明等多元素，具有得天獨厚的研學資源優(yōu)勢。近年來，該縣依托資源稟賦優(yōu)勢，大力推進“旅游＋研學”融合發(fā)展，讓“在游中學”的研學旅游受到島內(nèi)外學校學生及親子游群體青睞。目前，昌江共有4處省級中小學生研學旅行實踐教育基地。10月23日，海南省研學旅游協(xié)會成立，并與昌江旅文局簽訂戰(zhàn)略合作協(xié)議，將助力昌江打造研學旅游發(fā)展示范市縣。

傳承民族技藝 弘揚黎鄉(xiāng)文化

走進保突制陶館的傳統(tǒng)黎陶展示區(qū)，釜、甑、甕、碗、罐、蒸酒器等器型的黎陶制品，令人目不暇接。有些黎陶制品表面還刻有水波紋、青蛙、魚、鹿、鳥等圖案，寓意著豐收、吉祥。

“我們會先帶孩子們來到這里，講解黎陶制品的作用、黎族制陶的歷史及過程，增長孩子們的文化知識，引起他們對黎族原始制陶技藝這一國家級非遺的濃厚興趣?！北Ｍ恢铺震^負責人、省級非遺代表性傳承人劉梅珍說。

海口市海景學校師生到石碌鎮(zhèn)保突制陶館開展研學活動。黃海玲 攝

黎陶對于早期黎族人民來說，是生活的一部分，主要用于裝酒、裝米、裝水以及蒸酒等。而黎族原始制陶技藝就是黎族人生存智慧和審美情趣的結(jié)晶。為了讓孩子們深入體會黎陶的魅力，劉梅珍帶他們到黎陶制作區(qū)，教他們學習如何用傳統(tǒng)的泥條盤筑法制作黎陶。

在館內(nèi)的黎陶制作區(qū)，孩子們先把泥料搓成長條，按器型的要求從下向上盤筑成型，并用手將里外修飾抹平，使之成器。然后，制作的生坯會進入原始的露天堆柴燒陶階段?！斑@項技藝很有意思，我希望它能夠傳承下去。”海口市海景學校學生白悅彤說。

“在傳統(tǒng)黎陶器型的基礎上，這些年，我們結(jié)合現(xiàn)代審美和用途，創(chuàng)作出了燈罩、筆筒、茶壺等黎陶產(chǎn)品，也引導孩子們在制作過程中發(fā)揮想象力，創(chuàng)造不一樣的黎陶制品?！眲⒚氛湔f，除了露天堆柴燒陶，現(xiàn)在還采取氣窯燒制、電窯燒制，通過溫度控制，使得黎陶受熱均勻、外形色澤較為統(tǒng)一，品質(zhì)更佳。

劉梅珍是保突村人，2013年她成立了昌江保突黎陶制品專業(yè)合作社，帶動村里的黎族婦女制作黎陶，實現(xiàn)增收；2014年，成立保突制陶館。2015年，在當?shù)卣闹С窒拢龑⒈Ｍ恢铺震^打造成研學基地，助力研學旅游發(fā)展，激活鄉(xiāng)村文旅經(jīng)濟。

昌江旅文局副局長曹傳龍說，結(jié)合昌江全域全季全時的特色發(fā)展路線，研學活動也融入昌江四季旅游推介中。保突制陶館構(gòu)建了“產(chǎn)、學、研、旅”一體化模式，堅持走以黎族原始制陶技藝為特色的非遺產(chǎn)業(yè)發(fā)展之路，取得了積極效果。

探索雨林魅力 發(fā)現(xiàn)生態(tài)之美

11月2日，“奇妙大自然，小小‘猿’宇宙”自然科普研學公益活動在海南熱帶雨林國家公園管理局霸王嶺片區(qū)舉行。來自保亭黎族苗族自治縣響水鎮(zhèn)的學生們探秘熱帶雨林。

學生們走進科普宣教館，了解熱帶雨林生態(tài)及海南長臂猿習性，還前往霸王嶺雅加景區(qū)，參與了“山林尋寶大戰(zhàn)”、“猿味”游戲闖關(guān)、少年檢察官等活動，在游玩中，更加深刻地認識到保護熱帶雨林的重要性。

“霸王嶺”景區(qū)保存著較好的自然雨林生態(tài)，有聞名遐邇的海南長臂猿，動植物種類豐富而珍貴，集植物奇觀、峽谷流泉、飛瀑怪礁、民俗風情于一身，是海南熱帶雨林國家公園建設的重要組成部分。目前，“霸王嶺”已開發(fā)海南長臂猿旅游小鎮(zhèn)、雅加和白石潭兩個景區(qū)，打造了情道、康道、樂道、孝道、福道和后山防火棧道等6條觀光棧道，總長度約9公里。

近些年，海南熱帶雨林國家公園管理局霸王嶺分局和昌江依托這里獨特的資源，致力于發(fā)展研學基地。“霸王嶺”景區(qū)先后獲得“國家青少年自然教育綠色營地”“省級研學實踐教育基地”“世界研學旅游組織合作認證基地”等稱號。

“分為室內(nèi)講解和室外實踐兩部分，不定期面向社會公眾開放科普宣教館，室外6條觀光棧道接待科研單位人員、學生、游客前來研學和觀光?！焙Ｄ蠠釒в炅謬夜珗@管理局霸王嶺分局宣教科工作人員倪德聰說，研學活動中，講解員向參觀者講解海南熱帶雨林國家公園相關(guān)科普知識，增強大家生態(tài)文明意識，傳播國家公園理念。

10月23日，海南省研學旅游協(xié)會成立。在昌江有關(guān)部門的支持下，海南熱帶雨林國家公園管理局霸王嶺分局下屬海南省霸王嶺森林發(fā)展有限公司成為了該協(xié)會的會員?！跋乱徊?，我們一方面借助協(xié)會的力量，與相關(guān)學校合作，開展研學主題系列活動；另一方面將進一步完善小鎮(zhèn)的配套基礎設施，加強接待能力?！焙Ｄ鲜“酝鯉X森林發(fā)展有限公司副總經(jīng)理王小倩說。

“花卉研學”也是昌江的一大特色。學生、游客可以前往和豐蘭花博覽園，欣賞一株株競相綻放、爭奇斗艷的蘭花，可以參觀蘭花科普館、組培室等，體驗蘭花種植。借助豐富的花卉資源，昌江為學生及游客提供了探索自然、學習花卉知識的優(yōu)質(zhì)平臺。

探究核電奧秘 領(lǐng)略工業(yè)文明

今年7月，來自清華大學等全國29所重點高校的80多名師生代表深入海南昌江核電基地，開啟了一段“核電探索”之旅。

在為期3天的活動中，師生們不僅參觀科普展覽館，學習有關(guān)核能、核電的原理和核電安全性等知識，通過觀看發(fā)電原理的動態(tài)演示，了解核電系統(tǒng)的工作原理，還親臨核電現(xiàn)場，參觀核電觀景臺，實地觀摩、了解核電工程建設規(guī)模及海南核電二期工程、“玲龍一號”項目建設等情況，身臨其境感受核工業(yè)帶來的獨特魅力。

海南昌江核電基地。海南核電供圖

“這些年，基地接待了許多來自島內(nèi)外學校的學生，一般寒暑假人數(shù)較多。”中核集團海南核電有限公司黨建工作處宣傳科負責人孫智良說，活動中，學生們可以參觀核電科普展覽館、模擬機房、核電觀景臺以及白蝶貝養(yǎng)殖基地等地，通過實地參觀、科普講座、互動體驗等多種形式，讓學生們近距離體驗核電文化，增長見識。

據(jù)悉，2023年，“海南核電”獲得“世界研學旅游組織合作認證基地”榮譽稱號。今后，海南核電基地將更加注重強化愛國主義教育內(nèi)容、提升科普教育質(zhì)量等，努力成為全國知名的愛國主義教育基地、核電科技科普的重要窗口、核電科技創(chuàng)新的重要平臺。

除了核電基地，昌江礦業(yè)遺跡也展現(xiàn)了工業(yè)之美。石碌礦業(yè)博覽園以石碌火車站礦倉為背景，建設了礦文化體驗區(qū)、礦業(yè)設備展示區(qū)等。

走進石碌礦業(yè)博覽園，一臺臺陳舊的采礦機器、運輸設備在草坪上陳列展示，承載著礦山的記憶與歷史過往，展示石碌鐵礦的發(fā)展歷程。學生們在老師的引領(lǐng)下，能從多角度了解石碌鐵礦的“前世今生”，領(lǐng)略礦山文化的魅力。

“研學旅游讓學生走出課堂，走進實際場景中，將書本知識與現(xiàn)實生活緊密結(jié)合，加深理解，提高學習興趣。同時，從經(jīng)濟方面來說，研學旅游作為一種新興的旅游業(yè)態(tài)，能帶動當?shù)刈∷?、餐飲、交通等相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，促進區(qū)域經(jīng)濟多元化和可持續(xù)發(fā)展?！焙Ｄ鲜⊙袑W旅游協(xié)會秘書長謝祥項說。

“此次與昌江旅文局簽訂戰(zhàn)略合作協(xié)議，將共同策劃符合昌江特色的研學項目，并結(jié)合該縣實際情況，設計科學合理的研學課程和活動方案，提升研學旅游產(chǎn)品的質(zhì)量和影響力?！敝x祥項說，希望通過此次合作，促進昌江研學旅游快速發(fā)展，建立昌江獨特的研學品牌，助力昌江成為全國乃至世界的研學勝地。

（海南日報石碌11月7日電）

原標題：依托資源稟賦優(yōu)勢，大力發(fā)展研學旅游 來昌江，赴一場妙趣之旅